微主题相关论文
通过校本教研活动的6个环节,结合校情、教情、学情,展开有效的微主题教研研究,提升教研的针对性、实用性与有效性,从而助推教师专......
任何时期爱国主义教育都是必不可少的，有国才有家这一观念深深地根植于中华儿女的基因中，青年兴则国家兴，青年强则国家强。在初中成长......
初中历史微主题教学要随时关注学生能力的形成反馈。针对微主题教学中容易出现“中看不中用”、学生对基本史实把握不清的问题，笔者......
初中历史微主题教学要随时关注学生能力的形成反馈.针对微主题教学中容易出现“中看不中用”、学生对基本史实把握不清的问题,笔者......
传统文化是中国人民在长期的历史实践中形成的宝贵精神财富。传统文化蕴含了中国古人的价值观念。而传统艺术教育则是一种良好的教......
教师在历史课堂教学中,要基于微主题,考虑学生“德能”生成,通过多种方式引导学生拓展思维、内化理解、涵养品质,实现历史微主题教......
综合实践活动微主题的研究,可以改变学生固化的组织方式和单一的学习方式,可以让每个孩子都兴趣盎然地参与到课题研究中来。为了发......
微主题是贯穿教学全程的教学范式,有一定的思维含量和思维价值,能从根本上促进学生学科素养的发展。数学教师要加强研究,立足学生......
在幼儿日常生活中绘本阅读是孩子喜爱的活动,在幼儿教育实践过程中绘本常被作为一种的教学工具。在微主题的选择与开展中将绘本与......
国无德不兴,人无德不立,育人之本,在于立德铸魂,也正是因为如此,习近平总书记在全国教育大会上提出要将立德树人作为教育的根本任......
立德树人是我国的基本国策之一,初中历史课堂是学生接受德育教育的重要途径之一.在初中历史课堂上教师运用微主题的教学法可以充分......
微主题活动是指从某个幼儿日常活动的偶发事件中感兴趣的话题生成的值得进行深入探究的主题活动.文章从实践出发,以大班微主题“我......
“微主题”活动由于选题范围小、用时短、实施环节相对简单、方法指导相对集中,在教育界慢慢活跃起来.我园紧扣《3—6岁儿童学习与......
微主题活动是指从某个幼儿日常活动的偶发事件中感兴趣的话题生成的值得进行深入探究的主题活动。文章从实践出发,以大班微主题“......
《江苏省课程游戏化项目建设要求》指出:“关注游戏和生活的价值,从幼儿的生活和游戏中,感知幼儿的兴趣和需要,发现有价值的资源和......
近年来，课程理论研究在我国有了极大的发展，随着新一轮基础教育课程改革的实施，以学生发展为目标的教育理念，逐渐优化的中小学课程意识......
文章从中国传统文化中提取出适合于学前教育阶段的教育资源,开发微主题活动,以微主题设计形式将其整合到学前儿童领域课程之中,提......
摘 要：“微主题”是一种具有丰富的内容，形式多元化，具有细小精深的课程形式，教育源于生活，两者是合二为一的，在幼儿教育中采用“微主题......
微主题研究的背景：一是广大农村小学校本教研现状呼唤新的教研形式;二是新课程改革深入推进需要新的教研形式.微主题研究的操作模式......
在'素质教育再出发的起点是核心素养'的背景下,构建核心素养指向的高考地理专题复习课程,是适应新形势和新要求的必然选择......
微主题作为一种新型的幼儿教学模式,在增强幼儿学习兴趣和提升学习效果方面具有很大的应用价值,已经成为丰富幼儿教育教学模式和提......
活动缘起下午自主点心事件:下午点心吃面条,和以往一样采用自主点心的方式,先起来的孩子先盛了吃,茜茜和小菏站在一起说着悄悄话,......
【区域背景】地形：中南半岛“山河相间，纵列分布”，北部地势较高，大河下游和河口为冲积平原。马来群岛地形崎岖，地势高峻，多火山。......
本文结合案例,从学生的知识薄弱点、易错点、易混 点等出发,设计完整的微主题复习线索,帮助学生通过一个 个“小”问题的解决,拓展......
【摘要】本文论述德育工作者以“微活动”厚植“暖德育”的策略，提出聚焦“微主题”，点亮“微行动”，沉浸“微体验”，深耕德育活动，助力......
微课程是班级老师们根据幼儿感兴趣的话题、主题实施中的突发事件以及利用身边的资源等方面生成的个性化课程,是一种研究型的生成......
文章结合学校的分段式模块教学,从高二区域地理教学的本质与内容出发,积极为学生提供认识和欣赏地理世界的全新视角。通过整合区域......
在新高考背景下如何处理好区域地理的教学是当前高中地理教学中的一大难题。笔者从"以原理阐释事实"的区域地理教学本质出发,提出......
